양산중학교

특색사업 및 노력중점

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노력중점

도서관과 연계한 독서교육 활성화

1) 비전

• 스스로 읽고 생각하며 더불어 소통하는 독서교육

2) 목표

• 가) 스스로 읽고, 쓰고, 소통하는 일상 독서의 활성화
• 나) 교사, 학생, 학부모 모두가 함께하는 독서 생활화
• 다) 진로를 탐색과 연관한 다양한 독서 활동으로 창의력 신장

3) 방침

• 가) 일상 독서를 통해 자아 정체성 확립 및 가치관 형성
• 나) 연간 독서교육 계획을 세워 독서환경조성 및 독서 촉진 프로그램 운영, 전 교과에 걸쳐 도서관 활용 수업 활성화 추진
• 다) 수업 현장에 활용도가 높은 교과별 희망 도서 및 학생 희망 도서를 우선적으로 확충
• 라) 다양한 도서관 활성화 프로그램을 지속적으로 운영해 학생들의 독서 의욕 고취
• 마) 학생 도서 도우미를 조직하여 도서관 운영 전반에 참여시킴으로써 학생들의 주체적 참여 유도
• 바) 빛고을 독서 마라톤 참여를 권장하고 완주증 발급받은 학생은 학교생활기록부에 기재
• 사) 학부모 독서회를 조직하고 정기적인 모임을 활성화하여 가정과 연계한 독서 지도
• 아) 독서 분위기 조성을 위해 학교 홈페이지-추천 도서 소개란 활용
• 자) 방학 중 도서관을 개방하여 학생들이 꾸준히 독서 습관을 기를 수 있는 기회 제공

학생 상담을 통한 생활교육

1) Wee클래스 상담실 운영 목적

• 가) 올바른 가치관과 생활 습관을 형성하고 학생 스스로 자신의 문제를 이해하고 바람직하게 해결할 수 있는 능력을 기르며 학교 부적응 문제 예방 및 대응 능력 신장
• 나) 부적응을 겪고 있는 학생뿐만 아니라 모든 학생들에게 지속적인 관심과 상담을 통하여 학교 적응력 제고

2) 운영 방침

• 가) 전문상담사는 상담방법의 다양화로 상담 활성화 (개인상담, 집단상담, 사이버 및 전화상담, E-mail 상담 등)
• 나) 상담실을 연중 자유롭게 이용할 수 있도록 하며, 내담자의 비밀을 보장하여 학생들의 신뢰감 형성
• 다) 개별 및 집단, 또래 상담을 통하여 부적응 학생의 심리적 갈등과 긴장을 해소시키며 정상적인 학교생활 유지 및 학교적응력 향상
• 라) 학생 상담 자료의 Data Base화를 통해, 개인별 맞춤 상담이 이루어지는 기초를 마련하고 체계적 상담 기반 마련
• 마) 가정(학부모), 학교(교사)와 유기적인 협조체제를 유지하여 학교 상담 활동이 원활히 이루어지도록 체제를 확립
• 바) 지역사회의 유용한 상담자원을 적극적으로 활용할 수 있는 지역상담 협력 체제를 구축

특색사업

음악으로 꿈을 엮는 학교(관악부)

1) 목적

• 가) 목관악기, 금관악기, 타악기의 개별 연습 및 합주를 통해 음악적 능력을 기른다.
• 나) 연주 시간을 통해 타인과 소통하며 남을 배려하는 태도를 기른다.
• 다) 학교 내외의 음악 행사에 참여함으로써 음악성을 함양하고 심미적 경험을 하며, 실생활에서 음악을 활용한다.

2) 운영 개요

• 가) 지도 교사: 박○영, 외부강사 4명
• 나) 대상: 50명 내외
• 다) 운영 기간: 2025년 4월 ~ 2025년 12월
• 라) 운영 시간: 매주 월요일 (동아리 시간과 연계 운영)
• 마) 운영 장소: 울림누리 2실(5층 음악실)

AI・정보교육 중심학교 운영

1) 운영 주제

• Touch in AI, 미래를 품다

2) 추진 배경

• 가) 디지털 대전환 시대에 대비한 교육의 필요성 증대
• 나) 디지털 인재 양성을 위한 체계적인 교육 추진 기반 마련
• 다) AI 교육에 필요한 교육 현장의 인프라 구축 및 AI 교육의 제공
• 라) AI·정보 수업 내실화 및 2022개정 정보과 교육과정 안착을 위한 선도적 역할 수행

3) 운영 목표 및 전략

가) 미래사회에서 정보의 가치를 판단하고 활용할 수 있는 능력 함양

정보소양교육 및 정보윤리교육

나) AI교육을 통한 논리적이고 창의적인 사고력을 신장

AI와 연계한 블록 코딩과 알고리즘 교육

다) 문제 해결을 위한 의사소통능력과 협업 능력 고취

AI와 연계한 피지컬 컴퓨팅 교육 및 프로젝트실습

라) 사회의 빠른 변화에 대한 적응력 신장

변화된 사회에 대한 민감도를 높이고 자신의 미래와 진로에 필요한 정보들의 수집 및 활용력을 높일 수 있도록 탐구와 체험의 기회 확대

마) AI 시대에 필요한 융합적이고 비판적인 사고력 함양

타 교과시간과 AI 영역을 융합하여 AI 활용영역을 넓히고 비판적 사고를 통해 AI와 정보에 대한 주도적 접근을 유도

4) 운영 방안

• 가) AI·SW에 대한 관심을 높이고 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 한다.
• 나) 컴퓨팅 사고력 및 논리적 사고력 신장을 위한 알고리즘 설계와 설계알고리즘을 적용할 수있는 블록기반 언어로 구현할 수 있도록 한다.
• 다) 문제해결의 방법이나 절차를 쉽게 이해할 수 있도록 다양한 언플러그드 활동을 실시한다.
• 라) 프로그래밍을 통한 사고력 신장과 문제해결능력을 향상시키는 데 중점을 둔다.
• 마) 다양한 프로젝트 학습을 통해 정보능력, 의사소통능력, 협업능력 등을 함양할 수 있도록 한다.
• 바) 관련 행사나 캠프를 통해 AI·SW 관련 분야를 다양하게 접할 수 있는 기회를 제공한다.