교육복지사업이란?
저소득층 영·유아 및 아동·청소년의 교육의 기회, 과정, 결과에서 나타나는 주요 취약성을 최대한 보완하기 위한 다차원적 지원사업
학교가 중심이 되는 지역교육공동체 구축을 통해 학습, 문화, 심리·정서 등, 삶 전반에 대한 지원을 함으로써 저소득층 아동·청소년의 교육적 취약성을 해결하고자 함
추진 배경과 의의
계층 간 소득 격차의 심화, 가정의 기능 약화, 급격한 도시화 등이 초래하는 사회통합 위기에 학교와 지역사회가 적극적으로 대처할 필요성 증대
교육·문화적 조건이 상대적으로 열악한 도시 저소득층 밀집 지역의 교육 및 문화적 기회 불평등 완화 정책 추진이 시급한 실정
저소득층 아동의 생활 및 교육환경 변화를 추구하는 지역 접근
학교를 중심으로 하여 지역사회의 교육공동체 구축
조기 개입을 통한 출발점 평등 구현을 통해 교육기회를 실질적으로 보장
교육복지 목표
저소득층 영·유아 및 아동·청소년의 학습 결손 예방 및 치유를 통한 학력 증진
저소득층 영·유아 및 아동·청소년의 건강한 신체 및 정서 발달과 다양한 문화적 욕구 충족
가정-학교-지역사회 차원의 지원망 구축을 통한 교육·문화·복지 수준 제고 및 교육격차 해소
교육복지 전략
정책비전
지역공동체 구현을 통한 취약계층의 삶의 질 제고
정책목표
- 저소득층 영·유아 및 아동·청소년의 학습결손 예방과 치유를 통한 학력 증진
- 저소득층 영·유아 및 아동·청소년의 건강한 신체 및 정서 발달과 다양한 문화적 욕구 충족
- 교육·문화·복지 수준 제고를 위한 가정-하교-지역사회 차원의 지원망 구축
추진전략
- 사업의 단계적 추진
- - 대도시 지역에서 중소 도시 지역으로 단계적 확대
- - 지역의 사업 역량 강화 후 점진적으로 지역 역할 증대
- - 제도화를 통한 안정적인 사업 추진 도모
- 학교를 중심으로 한 지역교육공동체 구축
지역사업
운영
지역 교육청
학교
학생/학부모
기초자치단계
지역사회지원
- - 교육
- - 문화
- - 복지
- - 보건 등
사업 내용과 기본 방향
학습능력 증진
문화·체험 활동
정신 건강을 위한 심리·정서 발달 지원
복지프로그램 활성화
지원
연간프로그램안내
| 영역 | 내용 | 본교 프로그램 |
|---|---|---|
| 맞춤지원 프로그램 |
학력 증진과 학습지원 |
▶ 학력 증진 “꿈을 위한 도전” - 학력쑥쑥공부방 운영 - 영어, 수학 등 교과교육 연계 지도 |
| 다양한 문화체험 |
▶ 밴드 동아리 운영 - 나·봉 밴드를 결성하고 외부강사의 지도로 밴드 활동 및 지역축제와 학교축제 참가 ▶ 창의 ㆍ 감성 프로젝트 - 품격 공연 관람 및 스포츠 관람 등을 통한 창의. 감성 함양 - 학생·교사가 함께하는 교실 밖 희망 여행 운영 ▶ 나의 꿈을 찾아서 - 교과연계 진로교육: 꿈노트 작성을 통한 비전 찾기 및 우수 꿈노트 시상 |
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| 복지 ㆍ 지원 |
건강한 신체 발달 지원 및 보호 | ▶ 즐거운 학교생활을 위한 “위기 상황 및 학교생활 지원” - 체육복, 교복, 학습 물품 및 학교체험활동비 지원 등 ▶ 마음을 가꾸는 교육복지실 운영 - 상담실ㆍ 노래연습실ㆍ 보드게임실 운영 등 |